![]() وبلاگ گروهي دانشجويان علوم كتابداري و اطلاع رساني و كتابداران دانشگاه شيراز |
دبير كل نهاد كتابخانه هاي عمومي كل كشور از برگزاري آزمون استخدامي براي تامين حداقل ۴۰۰ كتابدار و جذب آنها در كتابخانه هاي عمومي سراسر كشور در اسفند ماه امسال خبر داد.
منصور واعظي گفت با توجه به وضعيت فعلي كتابخانه هاي سراسر كشور و نياز شديد آنها به نيروي انساني متخصص و همچنين بر اساس گزارشهاي دريافتي از كميته هاي شش گانه نهاد برگزاري آزمون استخدامي براي جذب نيروي انساني در پايان امسال مورد موافقت قرار گرفت.
منبع: روزنامه خبر جنوب مورخ ۲۳/۱۰/۱۳۸۶
پيوست: البته اميدواريم امسال همانند پارسال با كمبود بودجه مواجه نشوند كه مجبور به لغو امتحان بشوند و امتحان يك سال به تاخير بيفتد .![]()
وبلاگ نویسی برای کتابداران (2)
تعریف وبلاگ:
- وبلاگ یک وب سایت است که شامل روزانههای شخصی به همراه تفکرات شخص و اظهارنظر دیگران و پیوندهای مختلف به صورت مختلف است. افراد، بدون داشتن دانش گسترده فنی و تخصصی در زمینه رایانه و زبانهای برنامهنویسی و با در اختیار داشتن حداقل پیشزمینه در این مورد میتوانند به ایجاد وبلاگ و نگهداری آن بپردازند.
- وبلاگها معمولاً به یک وبسایت وابسته هستند و ترکیبی از شناسه کاربری وبلاگ نویسان و نام وبسایت ارائه دهنده وبلاگ، آدرس اینترنتی وبلاگ را نشان میدهد.
- وبلاگها ابزارهای نوشتاری اینترنتی هستند که کمک فراوانی به کاربران در جهت یافتن منابع اینترنتی و سایتهای مورد نظرشان میکنند.
انواع وبلاگها:
Audioblogs, includes PodCasting, http://www.Audioblog.com/,
Videoblogs, http://www.videoblog.com
• Moblogs for mobile phones, http://go.blogger.com/mobile-start.g
PhotoBlogs like Flickr, http://www.flickr.com
سابقه وبلاگ ایرانی:
اولین بلاگر ایران حسین درخشان است که در تابستان 1381 اولین وبلاگ ایرانی را راهاندازی کرد.
میزبانهای مختلف:
Persianblog، Persianlog، Mihanblog، Blogfa،Baznegar، Anzaliblog
از این فهرست حذف گردیده است. Persianlog که البته
هم اینک 700 هزار وبلاگ فعال ایرانی وجود دارد(زمستان 1384) که 520 هزار وبلاگ در پرشین بلاگ حضور دارند. 55 هزار وبلاگ در بلاگفا و 20 هزار وبلاگ در میهن بلاگ.
این امر نشانگر علاقه کاربران ایرانی به انتشار اطلاعات و نه مصرف کننده مطلق اطلاعات است.
سایتهای ارائه دهنده وبلاگ فارسی و غیرفارسی:
فارسی
غیرفارسی
آشنایی با وب سایتهایی که دنیای وب را متحول کردند.
1. eBay.cpm 7.Drurgereport.com
راه اندازی: سال 1995 درآمریکا توسط "پیرامیدیار" راه اندازی: سال 1994 درآمریکا توسط مت دراج
تعداد اعضا: 168 میلیون نفر میزان مراجعه: 8 تا 10 صفحه درروز
نوع سرویس دهی : مرکزخرید ومزایده ی آنلاین نوع سرویس دهی : سایت خبری
2. Wikipedia .com 8.Myspace.com
راه اندازی: سال2001 درآمریکا توسط "جیمی ولز راه اندازی :سال 2003 درآمریکا توسط تام اندرسون
تعداد مراجعه کننده :912 هزارنفردرروز وکریس دی ولف
نوع سرویس دهی : لغت نامه آنلاین تعدادکاربران : 100 میلیون نفر
3.napster.com نوع سرویس دهی : سایت شبکه ی اجتماعی
راه اندازی :سال 1999 درآمریکا توسط "شاون فانینگ " 9.Amazon.com
تعداد اعضا :500 هزارمشترک پولی راه اندازی: سال 1994 توسط جف بزوس
نوع سرویس دهی :سایت اشتراک فایل تعداد کاربران :بیش از35 میلیون نفراز250 کشورچ
4.youtube.com جهان
راه اندازی:سال 2005 درآمریکا توسط "چاد هورلی" ، نوع سرویس دهی :فروشگاه اینترنتی ،عمدتا کتاب
"جوادکریم " و"استیون چن" CD,DVD
میزان مراجعه :100 میلیون کلیپ درروز 10.Slashdot.org
نوع سرویس دهی : سایت اشتراک ویدیوئی راه اندازی: سال 1997 توسط راب مالدا
5.blogger.com تعداد کاربران: 5/5 میلیون نفردرماه
راه اندازی :سال 1999 درآمریکا توسط "ایوان ویلیامز" نوع سرویس دهی: وب سایت اخبارفن آوری
تعداد اعضا :5/18 میلیون نفر 11.Salon.com
نوع سرویس دهی : سیستم راه اندازی وبلاگ راه اندازی:سال1995 درآمریکا توسط دیوید تالبوت
6.Friendsreunited.com تعداد کاربران:5/2 میلیون تا 5/3 بازدید کننده درماه
راه اندازی: سال 1991 درانگلیس توسط استیو وجولی نوع سرویس دهی : مجله ی اینترنتی
هورست 12.Craigslist.org
تعداد اعضا: 15 میلیون نفر راه اندازی: سال 1995 توسط کریک نیو مارک
نوع سرویس دهی : وب سایتی برای گردهم آوردن تعداد کاربران :چهاردمیلیارد صفحه درماه
همکلاسی های قدیم نوع سرویس دهی :یک وب سایت ویژه برای جوامع
شهری آنلاین
برگرفته ازمجله رفاه دانشجو

وبلاگ نویسی برای کتابداران
(1)مقدمه ای بر وب و وبلاگ
از ویژگیهای مهم عصر اطلاعات، دسترسی سریع و آسان به اطلاعات مورد نیاز و کاستن زمان پاسخگویی است. به کارگیری قابلیتهای وب در نشر دانش و اطلاعات، سبب غلبه بر محدودیتهای زمانی و مکانی حق انتخاب مخاطب را ارج نهاده است و بستری مناسب جهت تعاملات اطلاعاتی فراهم شده است. وبلاگ یکی از امکانات نسل جدید وب می باشد و یکی از جذابترین ابزارها برای تبادل افکار و اندیشه میان کاربران اینترنتی است. نسل جديد وب براي هيچ کاربري تبعيض قائل نشده است و همه ميتوانند در انتشار و اشتراک اطلاعات و دانش خود با ديگران سهيم باشند. پارادايم جديد از ارتباطات اينترنتي در قالب «رسانه اجتماعي» پديد آمده است که تعامل و اشاعه اطلاعات را بين كتابداران، كتابخانهها و كاربران تسهيل نموده است. رسانه اجتماعي بيانکننده فناوريها و عملکردهاي آنلاين کاربران در جهت تبادل و اشاعه اطلاعات است که در قالبهاي گوناگون متني، صوتي، و تصويري به صُور مختلفي چون وبلاگ و پادکست ارائه ميشود.
تغییرات وب: وب 1؛ وب 2؛ وب2.0
در "وب 1" سایتهایی توسط گروه کوچکی از تولید کنندگان محتوا برای خوانندگان بسیار راه اندازی شد. به مرور زمان خوانندگان علاوه بر خواندن شروع به نوشتن کردند. مسیر وب به گونهای شد که اشخاص تمایل بیشتری برای انتشار محتوا در وب پیدا کردند.
"وب 2" یعنی مشارکت در توزیع اطلاعات که با مشاهده Wikipedia, Flicker, Youtube قابل درک است.
"وب 2.0" يا وب خواندني- نوشتني به کاربران اجازه ايجاد، تغيير و انتشار محتواي ديناميک از هر نوع را ميدهد.
ادامه دارد
..."با سپاس و تشکر فراوان از جناب آقای اصنافی به خاطر ارسال مطالب
."منبع: اصنافی، امیررضا. وبلاگ نویسی برای کتابداران. کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی. دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. ۲۹/۹/۸۶.
نخستین کتابشناسی توصیفی موسیقی ایران منتشر شد
اولین مجلد ازمجلدات پنجگانه کتابشناسی ومقاله شناسی ایران به طریق توصیفی توسط انتشارات سوره مهرمنتشرشد. به گزارش خبرگزاری مهر، این کتاب با چهارپیش گفتارویک فصل، توضیحات وتوصیفات مناسب، آثارمکتوب عرصه موسیقی ایرانی را معرفی می کند .محسن حجاریان، موسیقیدان و منتقد ازنگاه موسیقی شناسی به این کتاب نگریسته ودراین باره می گوید: کتاب شناسی ومقاله شناسی توصیفی ایران جلد اول ازمجموعه سری کتاب شناسی ومقاله شناسی های موسیقایی را معرفی می کند. زمان این نوشته ها ،به طور تقریبی دورانی بین اسفند 1289 تا 1375 را دربرمی گیرد .تمرکز درحوزه انواع موسیقی ایران ،روش علمی درتدوین مطالب به صورت اقتباسی وابتکاری ،ویراستاری دقیق ،ارجاع های افزون پرمتن درمدخل ها ومهمترازهمه کیفیت توصیفی آن درنمایاندن محتوای کتاب ها ومقاله ها ازجمله ویژگی های این کتاب است که به کوشش سید علی رضا میرعلی نقی، محقق ومولف درزمینه تاریخ نگاری موسیقی معاصر نگاشته وویرایش آن توسط عبدالحسین آذرنگ انجام شده است.
منبع: روزنامه خبر جنوب
درد دل یه دانشجو با دغدغه " علم بهتر است یا ثروت ؟؟؟ "
وقتی داشتیم چکیده مقاله "همایش فناوری آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات" دانشگاه شهید چمران اهواز رو می نوشتیم، به این امید بودیم که بعد از پذیرفته شدن مقاله مون با هزار چونه زدن با مسئولین بالاخره راضیشون می کنیم که یا یه تخفیف بهمون بدن یا ما رو از پرداخت این مبلغ گزاف( البته واسه یه دانشجوی بیکار ) معاف کنند. اما بعد از اعلام نتایج و پذیرفته شدن چکیده و تماس های مکرر همکار بنده و عرض گله و شکایت های فراوان متوجه شدیم که خیالمون، خیالی باطل بود و مرغ مسئولین فقط یه پا داره!!! بنابراین در این بحر فرورفتیم چی شده که این وسط فقط اسم اصفهانیها بد در رفته ولی اهوازیها ... بگذریم... و سرانجام وقتی دیدیم علاوه بر مخارج آمد و شد باید بار هزینه گزاف ورود به همایش رو به دوش بکشیم و از همه مهمتر قید پول توجیبی سالانه و برنامه هایی که براش ریخته بودیم رو بزنیم، فکر حضور در همایش رو تا ابد از سرمون بیرون راندیم و دوباره به فکر این سؤال تکراری -که بعد از سالیان سال هنوز برامون معماست- افتادیم که می پرسه:
علم بهتر است یا ثروت؟

نظر شما کتابدارای دیروز، امروز و فرداها چیه؟ ممنون میشیم
اگر پاسخ این معما رو پیدا کردید ما رو هم بی نصیب نذارید...
| دكتر جعفر مهراد رئيس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری گفت: دانشگاههای تهران و صنعتی شريف در رتبه بندی تايمز با برخی دانشگاههای کشورهای فرانسه، چک، مصر و مجارستان رقابت کردند. | |
|
در رتبه بندی سال 2007 ، دانشگاه تهران رتبه 538 را به خود اختصاص داده است.همچنين دانشگاه صنعتی شريف با رتبه 528، دانشگاه ترلوز (فرانسه) و انستيتو تکنولوژی هند را در کنار خود می بيند. او اضافه كرد: دانشگاه ليون و ليل در فرانسه بعد از دانشگاه هاي تهران و شريف قرار دارد. متن كامل اين خبر در سايت خبرگزاري مهر موجود می باشد. |
منبع : خبرگزاري مهر
مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری سمینار نیم روزی را برای آشنایی اساتید، محققان، دانشجویان و... با خدمات این مرکز و معرفی طرح ISC در سه شنبه ۱۱/ ۱۰/ ۸۶ از ساعت ۸ تا ۱۲ در هتل سیمرغ تهران برگزار می نماید. کلیه عزیزانی که مایلند در این سمینار حضور داشته و با خدمات این مرکز بیشتر آشنا شوند، می توانند در این سمینار شرکت نمایند.
خوشحاليم كه امسال نيز از میان دانشجویان علوم کتابداری و اطلاع رسانی، دو نفر به عنوان دانشجویان نمونه برگزیده شده اند. مطلع شدیم که سرکار خانم فروغ رحیمی و سرکار خانم سعیده ابراهیمی از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مون که چند ماه پیش با موفقیت از پایان نامه شون دفاع کردند، به عنوان دانشجویان نمونه دانشگاه شیراز برگزیده شده اند و ضمن تبريك به اين دو عزیز خرسند و خوشحالیم از اینکه از بین ۸ نفر برگزیده در رشته های مختلف، دو نفر از رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی انتخاب شدند. برای این عزیزان آرزوی موفقیت های روزافزون داریم و امیدواریم شاهد سرافرازی های بیشتر و بیشتر دانشجویان رشته مون در آینده باشیم.
مراسم تقدير از این عزیزان درتاريخ 10/10/1386 ساعت 14 الي 16 در تالار فجر برزگرار مي گردد.
عجب استقبال گرمی !!!
چند هفته پیش دعوتنامه ای از طرف معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بین دانشجوهای کارشناسی ارشد توزیع شد.
ازمون دعوت شده بود که چهارشنبه 5/11/86 ساعت 8 تا 10 صبح، به منظور افزایش اطلاعات دانشجویان تحصیلات تکمیلی و تبادل نظر درباره روند آموزش و پژوهش و برای رفع مشکلات آموزشی در این جلسه حضور پیدا کنیم تا رؤسای محترم دانشکده و بخش ها (بخش های مدیریت آموزشی، مبانی تعلیم و تربیت و علوم کتابداری و اطلاع رسانی) مشکلات دانشجوها رو از نزدیک بشنون و درصدد رفع اونا بربیان. اما این جلسه با همه جلسه های تریبون آزاد فرق داشت!!! فرقش هم این بود که توی این جور جلسات همیشه قشر اعتراض کننده حضور فعال دارند و سراپا مشکل و درد دل اند ، و مسئولین خاموش و ...، ولی این بار در حالیکه مسئولین سرموقع حضور داشتند، هیچ خبری از دانشجوها و گله و شکایت ها، انتقادات و پیشنهاداشون نبود . بعد از مدت ها که افرادی برای حل مشکلات دانشجوهای ارشد و دکتری ارزش قائل شدن ، انگار دانشجوها توی خواب زمستونی فرو رفته بودن، شاید هم به خاطر این همه تسهیلات و امکاناتی که بهشون داده می شه جای هیچ گله و شکایتی نمی دیدن!!! البته یه دلیل دیگه چنین استقبال گرمی هم می تونه این باشه که پس از چندین بار تجربه و شرکت در چنین جلساتی و سعی در قانع کردن مسئولین برای حل مشکلاتشون، جز به بن بست به جای دیگه ای نرسیدن.
ولی ....
ولی خاموشی عکس العمل خوبی برای حل همه مشکلات نیست.
بعد از بارها و بارها پرسیدن شاید بتونیم احتمال شنیدن یک پاسخ سازنده رو بدیم، ولی با هیچ بار و هیچ بار نگفتن نه احتمال شنیدن پاسخ وجود داره و نه می تونیم توقع پاسخ داشته باشیم.
و بشنویم از شاملو که می گه:
وقتی که دردها
از حسادت های حقیر
بر نمی گذرد
و پرسش ها همه
در محور روده هاست ...
آری، مرگ
انتظاری خوف انگیز است ...
کریسمَس (به انگلیسی: Christmas) (به فرانسوی: Noël) روزی است که برپایه گاهشماری مسیحیان زادروز عیسی دانسته میشود و بزرگترین جشن مسیحیان جهان میباشد. مسیحیان این روز را با آیینهای ویژه برگزار میکنند. برای نمونه درخت کریسمس را میآرایند و شخصیتی به نام بابانوئل در این روز پیشکشهایی به مردم میدهد. بیشتر مسیحیان این جشن را در ۲۵ دسامبر برگزار میکنند.
پيشاپيش جشن كريسمس را به همه مسيحيان جهان تبريك مي گوييم.
رهنمودهایی برای مدیریت زمان(2)
![]()
1. اولويتها را در زندگي خود بشناسيد و به تناسب آن فرصتهاي خود را خرج کنيد.
2. هیچگاه اصل را فدای فرع نکنید و مسایل اصلی را از فرعی و ضروری را از غیر ضروری جدا کنید.
3. از مزاحمتها جلوگيري كنيد و همواره پذيراي بازديدكنندگان نباشيد.
4. فعالیتهای روزانه خود را كنترل كنيد.
5. بر بهرهور بودن تأكيد كنيد نه مشغول بودن. تمركز بر بهرهوري كيفيت كار و عملكرد را افزايش ميدهد.
6. سرعت خود را تنظيم كنيد و هرگز خود را با تعداد ساعات زياد كار خسته نكنيد.
7. هر زمان که احساس کردید کاری که انجام میدهید عبث و بیفایده است، بلافاصله از انجام آن دست بکشید.
8. به خود و اولویتبندی كه برای کارهای خود صورت داده اید، اعتماد و ایمان داشته باشید و در هر شرایطی به آنها پایبند باشید.
9. همواره در زندگی فرد منظم و سازمان یافته ای باشید تا وقت خود را بیهوده صرف یافتن وسایل گم گشته خود نكنید.
10. هنگام نیاز از فرد آگاهی، راهنمایی بخواهید.
11. به خاطر داشته باشید استرس و خستگی معلول كارهایی كه به انجام رسانیده اید نیست، بلكه از افسوس كارهايي كه ميتوانستيد انجام دهيد اما انجام نداده ايد نشأت میگیرد.
12. در انجام كارها تعلل نكنيد؛ خصوصاً براي كارهاي بزرگتر كه به زمانی بيشتر از آنچه كه شما داريد، نياز دارند.
منابع:
اميدوار، مجيد. "مديريت زمان". به صورت آنلاين :
http://www.mgtsolution.com/olib/511419180.aspx
پیروز و سربلند باشید
Email Reference Services
خدمات مرجع پست الكترونيكي گونه اي از خدمات مرجع مجازی است که درآن کاربران سؤالات خود را به صورت الکترونیکی ازطریق شبکه به کتابخانه وکتابداران ارسال میدارند. این سرویس که مکمل خدمات مرجع دراکثرکتابخانههای دانشگاهی وعمومی است ازمشهورترین خدمات اولیه وعمومی اینترنت است. پست الکترونیکی تاثیربسیارگستردهای برارتباطات ومیزان انتقال اطلاعات درجهان داشته است به گونهای که حجم بسیاری ازاطلاعات که قبلاً ازطریق تلفن ،فکس ،رادیو وتلویزیون منتقل میشد اینک توسط پست الکترونیکی صورت میگیرد به علاوه ابزاروامکانات جدیدی چون کنفرانسهای الکترونیکی ،گروههای خبری فهرستهای پستی وگروههای همعلاقه همه برگرفته ازپست الکترونیکی میباشد. در برخی ازکتابخانهها یک فرم وبی ازپیش طراحی شده وجود دارد که درآن کاربر پس از پرکردن برخی ازمشخصات مانند : اطلاعات شخصی، سوالاتی راجع به موضوع، قالب مورد نظر اطلاعاتی، میزان اطلاعات مورد نظر و ... ميتواند از اين خدمات استفاده نمايد. معمولاً كتابخانههاي ارائه كننده چنين خدماتي، در حداكثر 5 روز كاري پاسخ را به ايميل كاربر ارسال ميكنند.
نمونه اي ازفرم خدمات مرجع پست الكترونيكي كتابخانه دانشگاه هاروارد
نمونه اي ازفرم خدمات مرجع پست الكترونيكي كتابخانه عمومي سانتا مونيكا
براى آشنايى کارشناسان، علاقهمندان و هنرمندان با آثار برتر ادبيات کودکان جهان، سايت اندرسن ۲۰۰۸ راهاندازى شد. بازديدکنندگان اين سايت که به همت زهره قايينى (يکی از نويسندگان مجموعه چندين جلدی «تاريخ ادبيات كودكان ايران» و عضو هيأت داوران جايزه بين المللی هانس كريستين اندرسن) راهاندازی شده، با آثار نامزدهاى این جايزه جهانی در سال ۲۰۰۸ آشنا مىشوند. امسال ۳۰ نويسنده و ۳۰ تصويرگر از سراسر جهان نامزد اين جايزه مهم هستند. علاقهمندان ضمن آشنايى با اين آثار مىتوانند ديدگاههاىخود را نيز در مورد هر نامزد بيان کنند.
منبع: وب سايت شوراي كتاب كودك
|
|
POWERED BY BLOGFA.COM |
|